Durée : 2 jours + individuel
Dates : 4 - 5 février 2010
22 - 23 mars 2010
10 - 11 mai 2010
21 - 22 juin 2010
7 - 8 octobre 2010
6 - 7 décembre 2010
22 - 23 mars 2010
10 - 11 mai 2010
21 - 22 juin 2010
7 - 8 octobre 2010
6 - 7 décembre 2010
Clarification des objectifs
Travail en journées
Session individuelle de suivi et conseil personnalisés : 1h30
Travail en journées
Session individuelle de suivi et conseil personnalisés : 1h30
Prix HT : 1690 €
Durée : 10 heures
Dates :
Choisies avec le stagiaire
Choisies avec le stagiaire
Clarification des objectifs
Travail sur 10 heures réparties en 2 sessions
Appels appui
En option - sessions individuelles de suivi :
205 € (2009) - 210 € (2010)/heure
Travail sur 10 heures réparties en 2 sessions
Appels appui
En option - sessions individuelles de suivi :
205 € (2009) - 210 € (2010)/heure
Prix HT : 2100 €
Danielle GIRAUD
Alain LEFEBVRE
Martine MAIGNAN
Jean-Marc SOUDON
Alain LEFEBVRE
Martine MAIGNAN
Jean-Marc SOUDON
| Les + en INTER : | 3 participants maxi Réalisation Assurée aux dates prévues |
Devenir MANAGER d'une Equipe
(jeune Manager – passage Cadre – promotion dans l’équipe,…) (Réf EM02)
CONTEXTE
Prendre un poste de manager ne s’improvise pas. Aussi, dès que le choix s’est porté sur tel cadre, technicien ou maîtrise, il est de toute première urgence de lui permettre d’ajouter à ses qualités techniques et humaines reconnues, les savoir faire et les savoir être dans le rapport à l’équipe et à chacun de ceux qui la composent.
C’est à cette condition que la prise de fonction d’encadrant sera réussie dans le court et le long terme.
C’est à cette condition que la prise de fonction d’encadrant sera réussie dans le court et le long terme.
OBJECTIFS
A l’issue de cette formation, les participants disposeront de moyens pour :
- mieux se connaître dans la perspective de leur nouvelle responsabilité,
- se faire une représentation saine du management d’une équipe,
- se positionner en responsable de l’équipe qui leur sera confiée,
- motiver une équipe dans son ensemble et chacun de ses membres,
- exercer des activités managériales clés.
PUBLIC
Cadres ou Techniciens appelés à prendre la responsabilité d’une équipe - Agents de Maîtrise, en cours de promotion Cadre et élargissant ainsi leur rôle d’encadrant.
THÈMES POUVANT ETRE ABORDES
Que veut dire manager ?
En comprendre le sens étymologique et m’en donner une représentation
Identifier les différents rôles de la fonction
Mesurer les enjeux du management
Faire la différence entre management et leadership
Définir les acteurs et les ressources humaines nécessaires
Communiquer pour manager
Intégrer les pré-requis pour bien communiquer
Etablir des échanges efficaces avec mon équipe et tel ou tel collaborateur
Mettre en place les attitudes qui favorisent la communication
Adopter le style de management qui convient à chacun et à l’équipe
Découvrir les styles de management
Situer mes tendances personnelles et en prendre le contrôle
Tenir compte de la maturité de mes collaborateurs avec l’approche situationnelle, tant au plan individuel que collectif
Motiver une équipe / un collaborateur
Hiérarchie des besoins, sources de motivation avec la Pyramide de Maslow
Considérer les facteurs matériels et immatériels de motivation
Savoir donner et recevoir des signes de reconnaissance
Mener les entretiens périodiques et dans l’action
Elargir et enrichir les tâches pour accroître la motivation
Animer mon équipe au travail, en réunion
Considérer mon équipe comme un tout avec sa "personnalité"
Réussir mon insertion dans l’équipe
Me situer valablement dans l’action, par rapport à l’équipe en fonction de son autonomie
Etablir des objectifs et leurs critères de réussite, en contrôler et en apprécier la réalisation
Concevoir et mettre en pratique la délégation
Gérer les conflits interindividuels.
En comprendre le sens étymologique et m’en donner une représentation
Identifier les différents rôles de la fonction
Mesurer les enjeux du management
Faire la différence entre management et leadership
Définir les acteurs et les ressources humaines nécessaires
Communiquer pour manager
Intégrer les pré-requis pour bien communiquer
Etablir des échanges efficaces avec mon équipe et tel ou tel collaborateur
Mettre en place les attitudes qui favorisent la communication
Adopter le style de management qui convient à chacun et à l’équipe
Découvrir les styles de management
Situer mes tendances personnelles et en prendre le contrôle
Tenir compte de la maturité de mes collaborateurs avec l’approche situationnelle, tant au plan individuel que collectif
Motiver une équipe / un collaborateur
Hiérarchie des besoins, sources de motivation avec la Pyramide de Maslow
Considérer les facteurs matériels et immatériels de motivation
Savoir donner et recevoir des signes de reconnaissance
Mener les entretiens périodiques et dans l’action
Elargir et enrichir les tâches pour accroître la motivation
Animer mon équipe au travail, en réunion
Considérer mon équipe comme un tout avec sa "personnalité"
Réussir mon insertion dans l’équipe
Me situer valablement dans l’action, par rapport à l’équipe en fonction de son autonomie
Etablir des objectifs et leurs critères de réussite, en contrôler et en apprécier la réalisation
Concevoir et mettre en pratique la délégation
Gérer les conflits interindividuels.