Durée : N/A
Dates : N/A
N/A
Prix HT :
Durée : Durée : 12 à 20 H en face à face
Dates :
La durée est déterminée, suite à un 1er contact tél. avec le Département RH ou l’intéressé et un entretien préliminaire d’investigation, en face à face.
En sessions de 2 ou 3 heures, choisies avec le stagiaire et son Entreprise, sur une période de 6 à 10 semaines.
Stagiaire devra consacrer environ 10 Heures à la mise en application.
La durée est déterminée, suite à un 1er contact tél. avec le Département RH ou l’intéressé et un entretien préliminaire d’investigation, en face à face.
En sessions de 2 ou 3 heures, choisies avec le stagiaire et son Entreprise, sur une période de 6 à 10 semaines.
Stagiaire devra consacrer environ 10 Heures à la mise en application.
Prix HT :
J-Claude BUCHENAUD
Najet COPELLO
Marie GENDRON
Marie-Hélène LAUGIER
Alain LEFEBVRE
Marie Paz OBISPO
Alexandre STSERBAKOV
Najet COPELLO
Marie GENDRON
Marie-Hélène LAUGIER
Alain LEFEBVRE
Marie Paz OBISPO
Alexandre STSERBAKOV
| Les + en INTER : | Bilan réalisé essentiellement en INDIVIDUEL |
Se préparer à la RETRAITE et réussir cette transition de vie
Formation Action – BILAN - SENIORS (Réf B04)
CONTEXTE
Si le moment de prendre sa retraite recule dans l’échelle des âges, il
n’en reste pas moins un changement majeur dans l’équilibre de vie,
trouvé jusque là au sein d’une ou plusieurs Entreprises.
Aussi cette période de vie mérite que l’on y consacre une réflexion
d’anticipation et constructive intégrant les différents constituants de
notre situation.
Comme l’espérance de vie augmente, l’on sera exposé à une retraite
qu’il conviendra de gérer dans la durée, en sachant franchir de
nouveaux changements : les nôtres et ceux de notre environnement.
n’en reste pas moins un changement majeur dans l’équilibre de vie,
trouvé jusque là au sein d’une ou plusieurs Entreprises.
Aussi cette période de vie mérite que l’on y consacre une réflexion
d’anticipation et constructive intégrant les différents constituants de
notre situation.
Comme l’espérance de vie augmente, l’on sera exposé à une retraite
qu’il conviendra de gérer dans la durée, en sachant franchir de
nouveaux changements : les nôtres et ceux de notre environnement.
OBJECTIFS
A l’issue de cette formation, le stagiaire disposera des moyens pour :
- concevoir et mettre en œuvre son projet de retraite en temps
opportun,
- intégrer les composantes constituant sa personnalité, ses proches et
son environnement général, en respecter "l’écologie",
- se préparer à la retraite et y associer son entourage, - opérer, dans les meilleures conditions, les changements prévus ou qui
s’imposent.
- concevoir et mettre en œuvre son projet de retraite en temps
opportun,
- intégrer les composantes constituant sa personnalité, ses proches et
son environnement général, en respecter "l’écologie",
- se préparer à la retraite et y associer son entourage, - opérer, dans les meilleures conditions, les changements prévus ou qui
s’imposent.
PUBLIC
Cadres, Maîtrise, Techniciens,…
THÈMES POUVANT ETRE ABORDES
Fonder ma démarche
Repérer son déclencheur et valider mes motivations
Déterminer les objectifs visés. Prendre en compte les 5 qualités d’un
objectif performant
Reconnaître les bases de ma trajectoire de vie
M’approprier mes moteurs, savoirs et valeurs
Ecouter mon besoin profond, au niveau de ma mission
Inventorier les composantes présentes de ma situation
M’appuyer, si nécessaire, sur un Inventaire de Personnalité approprié
pour compléter mon analyse consciente
M’ouvrir au futur
Adopter des attitudes créatives
Décrire les composantes de mon identité qui en découlent
Identifier les activités potentielles
Explorer les conditions géographiques
financières
relationnelles (familiales, amicales,…)
de santé
d’organisation du temps,…
Reconnaître les changements présents et à venir s’avérant nécessaires
Anticiper mes réactions émotionnelles et celles de mes environnements,
face aux étapes à franchir et acquérir des moyens de les gérer
Choisir le chemin le plus propice à un nouvel équilibre de vie
Vérifier la faisabilité et l’écologie des projets
Choisir le projet dans lequel m’investir
S’assurer des moyens matériels
Planifier l’action
Tout au long de la formation, le stagiaire aura établi, un dossier
personnel contenant les méthodes travaillées, les données le concernant
établies lors des exercices et la synthèse réalisée avec le Formateur.
Cette synthèse est strictement personnelle et il l’utilise à sa guise.
Repérer son déclencheur et valider mes motivations
Déterminer les objectifs visés. Prendre en compte les 5 qualités d’un
objectif performant
Reconnaître les bases de ma trajectoire de vie
M’approprier mes moteurs, savoirs et valeurs
Ecouter mon besoin profond, au niveau de ma mission
Inventorier les composantes présentes de ma situation
M’appuyer, si nécessaire, sur un Inventaire de Personnalité approprié
pour compléter mon analyse consciente
M’ouvrir au futur
Adopter des attitudes créatives
Décrire les composantes de mon identité qui en découlent
Identifier les activités potentielles
Explorer les conditions géographiques
financières
relationnelles (familiales, amicales,…)
de santé
d’organisation du temps,…
Reconnaître les changements présents et à venir s’avérant nécessaires
Anticiper mes réactions émotionnelles et celles de mes environnements,
face aux étapes à franchir et acquérir des moyens de les gérer
Choisir le chemin le plus propice à un nouvel équilibre de vie
Vérifier la faisabilité et l’écologie des projets
Choisir le projet dans lequel m’investir
S’assurer des moyens matériels
Planifier l’action
Tout au long de la formation, le stagiaire aura établi, un dossier
personnel contenant les méthodes travaillées, les données le concernant
établies lors des exercices et la synthèse réalisée avec le Formateur.
Cette synthèse est strictement personnelle et il l’utilise à sa guise.